Pentingnya Waktu

Manajemen waktu mungkin adalah hal yang paling banyak diajarkan dalam menjalani kehidupan yang lebih teratur. Waktu yang sekarang ini banyak dianggap sangat berharga oleh orang-orang seperti tergambar dalam ungkapan "Time Is Money" memang adalah sesuatu yang sangat perlu kita perhatikan. Dalam kegiatan belajar mengajar tentu saja, manajemen waktu akan sangat berharga dan sangat menolong. Coba saja bayangkan jika seorang guru atau dosen mengajarkan sebuah materi selama satu setengah jam namun belum menyampaikan esensi terpenting dalam materinya tersebut padahal materi tersebut dapat disampaikan dengan jelas dan efektif hanya dalam waktu satu jam.

Untuk menghindari perasaan negatif yang tidak diperlukan dan menghemat waktu serta tenaga, maka para pengajar sangat disarankan untuk menentukan waktu yang diperlukan dalam mengajar. Waktu yang dimaksud sudah harus mencakup dari awal tatap muka hingga berakhirnya sesi pengajaran. Menyusun perencanaan waktu mungkin kelihatannya sepele namun dalam melakukannya, ada beberapa hal yang harus diperhatikan.

Pertama, mengetahui secara pasti bobot materi yang akan diberikan. Ini akan membantu pengajar dalam merencanakan metode pengajarannya yang efektif. Tanpa mengetahui materi apa yang akan diajarkan terutama dalam pengajaran jangka panjang akan membuat pengajar tidak tahu metode pengajaran apa yang harus dipakai, berapa kali pertemuan yang tersedia, apa yang harus dilakukan dalam setiap pertemuan, dan sebagainya.

Kedua, menentukan kegiatan yang harus dilakukan dan perkiraan waktu yang akan dipakai untuknya. Jika guru hendak melaksanakan kegiatan menonton film dokumenter, tentu saja waktu yang disediakan adalah sesuai dengan durasi film tersebut. Apabila melakukan kegiatan membaca di perpustakaan, guru dapat saja memberikan waktu hanya sebagian dari waktu mengajar yang tersedia(misalnya 2 jam setiap pertemuan, maka 1 jam untuk membaca dan 1 jam untuk kegiatan lainnya).

Ketiga, apakah materi yang akan diajarkan dapat diselesaikan dalam waktu singkat atau membutuhkan waktu yang lama. Sesungguhnya, lama atau tidaknya jangka waktu yang diperluakn adalah relatif sehingga yang lebih ditekankan adalah kemampuan pengajar untuk memahami materi dan muridnya agar dapat diketahui bagaimana ia harus mengajar. Untuk murid yang daya serapnya cepat, tidak tertutup kemungkinan perencanaan waktu ini harus sedikit berubah mengikuti kebutuhan.

Saya menarik kesimpulan dari ketiga point tersebut adalah seorang pengajar perlu memahami materi dan keadaan murid serta memiliki kemampuan manajemen yang baik di kelas. Dalam kegiatan belajar mengajar, yang menjadi fokus utama adalah bagaimana memberikan materi dengan cara sebaik mungkin agar murid dapat menguasainya dengan baik.